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2019北京中考语文:试卷文字量减少 落实核心素养

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简介 2019北京中考语文:试卷文字量减少落实核心素养来源:中国网|作者:|时间:2019-06-24|责编:吴雨航中国网北京6月24日讯上午,2019北京中考语文学科的考试落下帷幕,据了解,1.全

2019北京中考语文:试卷文字量减少 落实核心素养

2019北京中考语文:试卷文字量减少落实核心素养来源:中国网|作者:|时间:2019-06-24|责编:吴雨航中国网北京6月24日讯上午,2019北京中考语文学科的考试落下帷幕,据了解,1.全面落实立德树人的根本任务语文试卷各板块内容的设计以落实立德树人的根本任务作为目标。 在试题素材方面,选取了当下的热点话题。 例如语文基础·运用板块选用与国家提出的“一带一路”伟大倡议密切相关的丝绸之路素材。

在古诗文考查板块,注重从加深学生对传统文化认识的角度选取素材。

在多文本阅读部分,引导学生关注现实,激发学生的家国情怀。 在记叙文阅读部分,选用了记述入选世界文化遗产名录的哈尼梯田的文章,既让学生从中感受到优秀的民族文化历史,激发学生的文化自信,又让学生认识到幸福都是奋斗出来的道理。

议论文阅读部分,无论是文本内容,还是题目的命制,都体现了将英雄主义情怀厚植于学生心中的命题立意。 命制《北京,这里有我的》这道作文题,则是为了让学生从自己的生活入手,思考个人的成长与北京的关系,将个人的成长置于社会发展变化的时代洪流里,从中获得感性认识。

这道作文题有助于培养学生作为一个北京人的首都意识,有助于促使学生生发热爱北京、将来建设北京的情怀。 由此可见,语文试卷力求在各个板块充分体现落实立德树人的根本任务,体现德智体美劳五育并举。

试卷力求让学生在看题的时候形成价值判断,在做题的时候加深理解,在形成答案的时候提升认识。

学生作答试卷的过程既是检测他们语文学习的过程,更是他们受到德育教育的过程。 2.重视基础知识和基本能力,落实核心素养义务教育语文教学的落脚点,是为学生未来的学习与发展打好坚实的语文基础。 语文试卷将考查基础知识和基本能力作为考查的重点之一。 如坚持对字音、词义等基础知识和基本能力的考查,并以此检验学生的语文功底。

试卷力求引导一线教师继续变革课堂教学,落实语文核心素养。

例如,将古诗词的知识和学生对古诗词的欣赏结合起来,以考查出学生感受古诗词的能力,落实审美欣赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。

3.体现以学生为主体,为学生搭建展示的平台语文试卷注重为学生搭建平台,让每个考生都能在这个平台上展现自己,发挥水平,在作答试题后都获得成功的感受。

例如,名著阅读试题,注重从学生的阅读兴趣入手,考查学生阅读整本书的实际水平,让学生带着兴趣去阅读,从而获得真正的阅读收获和阅读体验。 又如,想象作文为学生提供了开阔的想象空间和多样的写作途径,这样,有助于学生选取最熟悉的情境,愉悦地进入情境;有助于学生有故事可编,有内容可写,有情感可抒,用最擅长的方式完成作文;有助于学生最大限度地发挥想象力和创造力,充分展示自己的写作能力。

4.体现中华优秀传统文化,增强学生民族自豪感语文试卷突显中华优秀传统文化,让学生在作答试卷的过程中受到传统文化的熏陶,增强民族自豪感。 例如,古诗文阅读板块选用体现民族生存智慧和民族精神的素材,学生从中不但可以读出中华文化的悠久历史和博大精深,还可以感受到作为中国人的自豪和骄傲。

5.减少试卷文字量,减轻学生作答负担今年语文试卷在文字量上比往年有一定幅度减少,意在减少学生的文字阅读量,让学生有更充分的思考时间,尽情展示自己的能力水平。

2019年中考语文试卷体现了立足新时代、立足新探索、立足新发展的命题追求,必将为引导课堂教学改革、深化语文素质教育、落实教育的终极目标,起到积极的推进作用。